Revista de Educação Popular (Sep 2023)

Sistema de cotas

  • Fabíola Cristina de Oliveira Bento Aquino,
  • Marcio Mateus Ferreira de Aquino,
  • Elicia Barros Guerra Souza,
  • Tulane Silva de Souza Pedrosa

DOI
https://doi.org/10.14393/REP-2023-69359
Journal volume & issue
Vol. 22, no. 2
pp. 19 – 41

Abstract

Read online

Este artigo investiga o sistema de cotas. Considerado por muitos uma política pública de difícil aplicabilidade, há também aqueles que a consideram uma importante ferramenta de inclusão social. A coleta de dados foi feita por meio de um questionário e a análise foi realizada considerando as respostas dos professores participantes. Os resultados indicaram que os professores veem o sistema de cotas como um instrumento de inclusão social. Logo, a conclusão foi que essa política pública seja mais discutida e ampliada, demonstrando um caminho de possibilidades e avanços, permitindo a democratização do ensino para os cidadãos de diferentes classes sociais, lugares e cenários.

Keywords