Innovaciones Educativas (May 2014)
Amalú perdió un botón. De instrumento de juego a recurso para estimular y trabajar la percepción visual
Abstract
En este artículo se describe cómo las teorías de especialistas en lúdica, percepción visual y aprendizaje, fortalecen un instrumento doméstico de juego y lo transforman en una herramienta para estimular a las niñas y los niños que hoy crecen en una sociedad generosamente visual y así ayudarles a agudizar sus sentidos con el fin de que realicen una mejor lectura del mundo.
Keywords
