Активні методи групового навчання: діалогічний підхід

Abstract

Дьяконов Г. В. Активні методи групового навчання: діалогічний підхід. У статті здійснено діалогічний підхід до аналізу принципів і закономірностей активних форм і методів групового навчання. Ураховуючи методологічні уявлення про природу діалогу, запропоновано теоретичну схему аналізу діалогічних явищ і процесів у сфері активного групового навчання і колективної навчальної діяльності.

Keywords

• діалог
• принципи і механізми діалогу
• групове навчання
• активні методи навчання