Zeitschrift für Hochschulentwicklung (May 2011)

Fremdsprachenunterricht als Komponente der kontinuierlichen Bildung

  • Nikolaj Katschalow,
  • Juri Kobenko,
  • Alla Stoljarowa

DOI
https://doi.org/10.3217/zfhe-6-01/04

Abstract

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Im vorliegenden Beitrag werden die Begriffe "kontinuierliche", "zusätzliche" und "Weiterbildung" im Hinblick auf die Entwicklungstendenzen des russischen Hoch­schulsystems analysiert und differenziert. Das Hauptaugenmerk liegt auf dem hochschulischen Fremdsprachenunterricht als fester Komponente der kontinuier­lichen Bildung. Am Beispiel der Restrukturierung des Bildungsmodells einer der renommiertesten Universitäten Sibiriens - der Polytechnischen Universität Tomsk - werden drei Grundrichtungen der Realisierung der Konzeption des Sprachunterrichts veranschaulicht: Internationalisierung sowie Qualitäts­steigerung der Bildungs­standards, Computerisierung und Ausarbeitung spezieller Fachausbildungs­programme. 15.04.2011 | Nikolai Katschalow, Juri Kobenko & Alla Stoljarowa (Tomsk)

Keywords