Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi (Oct 2021)
Proje Tabanlı STEM Etkinliği: Okulumuzun Bahçesine Mini Bir Çiftlik Kuralım
Abstract
Bu çalışmada “Okulumuzun Bahçesine Mini Bir Çiftlik Kuralım” proje tabanlı STEM etkinliğinin sunulması amaçlanmaktadır. Etkinlik 2018-2019 eğitim öğretim yılında Giresun/Türkiye’de bir devlet ortaokulunda öğrenim gören 28 yedinci sınıf öğrencisiyle Nisan- Mayıs ayları boyunca fen bilimleri ve bilim uygulamaları derslerinde uygulanmıştır. Etkinlik öncesi bilimsel araştırma sorgulama süreci ile ilgili deneyimleri olan öğrencilere mühendislik tasarım süreci, proje yürütme süreci ve proje tabanlı STEM ile ilgili bilgiler verilmiştir. Daha sonra öğrencilere gerçek yaşam problemine çözüm olabilecek okulun bahçesine mini bir tavuk çiftliği kurmaya yönelik tasarım görevi verilmiştir. Öğrenciler projeyi tamamlayabilmek için “Bitkilerde ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme” konusu ile ilgili mini araştırmalar ve mini tasarımlar gerçekleştirmiştir. STEM disiplinlerine ilişkin bilgi ve becerilerini çiftlik tasarlamada kullanmışlardır. Öğrenciler bir STEM projesini yürütmüş, gerçek yaşam problemine yönelik çözüm üretmiş, bu çözümlerden birini seçmişler, gerçek yaşam ortamında uygulayarak değerlendirmiş ve sürdürmüşlerdir.
