Інформаційні технології і засоби навчання (Dec 2016)
МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДОКТОРА ФІЛОСОФІЇ НА ОСНОВІ ВИКОРИСТАННЯ ХМАРНИХ СЕРВІСІВ GOOGLE SCHOLAR
Abstract
Статтю присвячено проблемі формування інформаційно-комунікаційної компетентності доктора філософії на основі використання хмарних інформаційно-аналітичних сервісів міжнародних наукометричних систем, зокрема міжнародної наукометричної пошукової системи Google Scholar. Обґрунтовано та уточнено поняття "інформаційно- комунікаційна компетентність доктора філософії". Запропоновано модель формування інформаційно-комунікаційної компетентності доктора філософії з використанням хмарних інформаційно-аналітичних сервісів системи Google Scholar у підготовці докторів філософії, яка базується на основних наукових підходах, що використовуються у навчанні дорослих, та складається з чотирьох компонентів: цільового, організаційно-технологічного, змістового та результативно-діагностичного. Виділено групи хмарних сервісів Google Scholar: інформаційно-пошукові сервіси, інформаційно-аналітичні сервіси, додаткові сервіси. Визначено актуальність використання хмарних інформаційно-аналітичних сервісів Google Scholar для інформаційно-аналітичної підтримки науково-педагогічних досліджень.
