Revista Cubana de Medicina General Integral (Mar 2010)
Conocimientos sobre el proceso de Extensión Universitaria en un área de salud Knowledges on the University Extent process in a health area
Abstract
Introducción: la Extensión Universitaria tiene la cualidad de ser integradora y totalizadora. Posee un doble carácter de función y proceso consustancial. Constituye la vía expedita para encauzar la formación cultural integral. Objetivos: evaluar el conocimiento que el claustro de profesores del departamento docente del Policlínico Universitario "Ana Betancourt", en el municipio Playa, tiene sobre el proceso de Extensión Universitaria. Método: se trata de un estudio descriptivo exploratorio. La muestra estuvo conformada por 10 profesores a quienes se les aplicó, previo consentimiento, una encuesta semiestructurada de carácter anónimo como herramienta para la recolección de la información. El instrumento tiene 8 preguntas, 7 cerradas y 1 final abierta. Resultados: el 100 % de los encuestados afirmó conocer que en su área de salud se llevan a cabo acciones extensionistas, sin embargo, solo el 60 % señaló, acertadamente, la totalidad de estas acciones. Todos los participantes señalaron inadecuadamente, al colectivo de asignatura, como el marco donde se materializa la planificación estratégica del trabajo extensionista y aseguraron desconocer que en su institución existiera algún departamento que dirija estas acciones. Los encuestados desconocen los documentos rectores del trabajo extensionista y los aspectos fundamentales hacia dónde deben encaminarse las líneas prioritarias para el desarrollo de dicha labor. Sin embargo, la totalidad de la muestra consideró correctamente que la promoción de salud constituye el eje central de la labor extensionista en la Universidad Médica Cubana. Conclusiones: el conocimiento que posee el claustro de profesores es insuficiente y se asienta, entre otros, en el desconocimiento de los principales documentos, lineamientos y prioridades que rigen el trabajo extensionista en Cuba.Introduction: the University Extent has an integrating totalizator quality. Also, it has a double character of be an integral part and a function of a process. It is the clear rout to direct the integral cultural training. Objectives: to assess the staff knowledge of the educational department of "Ana Betancourt" University Polyclinic on the University Extent process. Method: it is an exploratory and descriptive study. Authors applied, with previous consent, a semi-structured anonymous survey (8 questions, 7 closed and 1 open final) in 10 professors to collect the information. Results: the 100 % of person polled confirmed to know that in its health area extension actions are carried out, however, only the 60 % marked in a correct way, the total of these actions. All participants indicated in an unsuitable way that the subject group was the framework where the strategic planning of extension work is materialized and to assured not to know that in its institution there was a department directing these actions. Person polled not to know the guiding documents of the extension work and the main features to direct the priority lines for the development of such task. However, the total sample considered appropriately that the health promotion is the central axis this extension task in Cuban Medical University. Conclusions: the staff knowledge is insufficient and it is based among other features in the ignorance of main documents, lineaments and priorities governing the extension work in Cuba.
