Educación y Ciudad (Dec 2015)

Oportunidad pedagógica y refrigerio escolar.Una construcción colectiva desde la sistematización de experiencias

  • Francy Angélica Riveros Santa,
  • Rosana Gómez Castro,
  • Pedro Gustavo Sánchez,
  • Camilo Andrés Benavides

Journal volume & issue
no. 29
pp. 175 – 186

Abstract

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El presente artículo está realizado a partir de una sistematización de experiencias que,desde un enfoque investigativo, permitió que las y los participantes desarrollaran nuevas formas de construir conocimiento.La experiencia buscó comprender: ¿Cómo el refrigerio escolar se convirtió en una oportunidad pedagógica para las y los actores sociales de una comunidad educativa? Las narraciones de dicha comunidad, junto a la nuestra como investigadores, permitieron una reflexión hermenéutica desde una filosofía de la comprensión, desde la cual se planteó una ruta metodológica de tres momentos: reconstrucción histórica, composición del discurso en texto e interpretación.