Doença Renal Crônica na formação do técnico em enfermagem: avaliação de uma intervenção

Abstract

Dentre as doenças crônicas não transmissíveis, a doença renal crônica apresenta-se como importante problema de saúde pública. O estudo teve como objetivo avaliar a eficácia de uma intervenção, por meio de um projeto de extensão, na produção de conhecimento sobre doença renal crônica na formação profissional de estudantes do curso técnico em enfermagem. Trata-se de um estudo transversal, analítico, descritivo-exploratório do tipo intervenção, com abordagem quantitativa, realizado em três escolas de curso técnico em enfermagem. A amostra contou com 97 estudantes e a coleta de dados ocorreu nos meses de março a setembro de 2018. O projeto foi desenvolvido em duas etapas, em que utilizou-se como metodologia aulas expositivas dialogadas sobre o tema em questão, com aplicação de teste com questões do tipo verdadeiro ou falso, antes e após a intervenção. Aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da UFU, parecer número 2.851.429. Observou-se que houve melhoria no conhecimento dos estudantes sobre o tema doença renal crônica, após a intervenção realizada, considerando o aumento de acertos das questões do teste, quando comparado o pré-teste com o pós-teste. A pesquisa permitiu observar o aumento do nível de conhecimento dos estudantes sobre doença renal crônica, revelando resultados positivos das ações extensionistas, reafirmando assim os benefícios produzidos pela indissociabilidade entre pesquisa, ensino e extensão na construção do conhecimento. Palavras-chave: Insuficiência Renal Crônica; Educação Técnica em Enfermagem; Relações Comunidade-Instituição; Projeto.