Prevalência da dissociação óculo-manual em crianças com dislexia do desenvolvimento = Prevalence of eye-hand preference dissociation in childrens with development dyslexia

Abstract

A presente pesquisa caracterizou-se em determinar a prevalência da dissociação ocular e manual em crianças com dislexia do desenvolvimento em idade escolar comparadas com crianças normais, pertencentes a escolas públicas. Participaram do estudo crianças entre sete e 12 anos. O Grupo I foi constituído por crianças diagnosticadas com dislexia do desenvolvimento (n = 64) e o Grupo II constituído por crianças- padrão na mesma faixa etária (n = 80). Foi aplicada a Bateria Psicomotora. As crianças disléxicas obtiveram escores significativos de prevalência manual esquerda e ocular direita. Tais resultados sugerem que esta falta de especialização da lateralidade pode comprometer a execução motora.This research was characterized to determine the prevalence of dissociation eye and hand in children with developmental dyslexia at school age compared with normal children from public schools. Study participants were children between seven and 12 years. Group I consisted of children diagnosed with developmental dyslexia (n = 64) and Group II consists of standard children the same age (n = 80). Psychomotor Battery was applied. Dyslexic children scored significant prevalence of left hand and right eye. These results suggest that this lack of expertise of laterality may impair motor execution.

Keywords

• dislexia do desenvolvimento
• coordenação visomotora
• development dyslexia
• visuomotor coordination