Pisagor Teoremini Nasıl Öğretirsiniz: Ders Planlarının Analizi

Abstract

Bu araştırma pedagojik formasyon sertifika programına katılan matematik bölümü mezunları üzerinde yapılmıştır. Katılımcılardan lise dokuzuncu sınıf matematik dersi programındaki Pisagor teoremi kazanımı için bir ders planı hazırlamaları istenmiştir. Kırküç katılımcının on sekizinin ders planlarında Pisagor teoreminin ispatına yer verdikleri tespit edilmiştir. Ders planlarında verilen ispatlar; görsel ispat (iki katılımcı), cebirsel ispat (dokuz katılımcı) ve üçgen benzerliğinin kullanıldığı ispat (yedi katılımcı) olarak üç kategoride değerlendirilmiştir. Bunun dışında, ders planlarında verilen çözümlü örnek, ev ödevi ve ölçme değerlendirme soruları TIMSS bilişsel düzeylerine göre bilgi, uygulama ve akıl yürütme düzeylerinde sorular olarak sınıflandırılmıştır. Kırküç katılımcının hazırladığı 233 sorunun yaklaşık % 37’sinin bilgi, % 60’ının uygulama ve % 3’ünün akıl yürütme düzeyinde sorular olduğu görülmüştür

Keywords

• Cognitive demand levels
• lesson plan
• Pythagorean theorem
• ninth grade mathematics
• Bilişsel istem düzeyleri
• ders planı
• Pisagor teoremi
• dokuzuncu sınıf matematik