Revista Tempos e Espaços em Educação (Mar 2017)

A origem da escola pública no século XIX: contraposição ou coerência com as necessidades do capital?

  • Jeferson Diogo de Andrade Garcia,
  • Ademir Quintilio Lazarini,
  • Aline Fabiane Barbieri,
  • Rosangela Aparecida Mello

DOI
https://doi.org/10.20952/revtee.v10i21.6341
Journal volume & issue
Vol. 10, no. 21
pp. 177 – 190

Abstract

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O objetivo central deste estudo foi o de investigar, de modo introdutório, a gênese da escola pública universal, gratuita, obrigatória e laica no século XIX. Abordam-se os elementos decisivos para a implantação da escola pública, levantando objeções à compreensão segundo a qual o desenvolvimento dessa escola entra em contradição com as exigências inerentes à sociedade de classes do tipo capitalista. Constata-se que o processo de constituição da escola pública universal, obrigató- ria, laica e gratuita, marcado pelo acirramento da luta de classes entre burguesia e proletariado, está articulado a necessidade de formação do cidadão moderno - apto a servir a pátria e favorável às necessidades imperialistas, bem como contrário às intenções socialistas. Palavras-chave: Escola Pública, Luta de Classes, Capitalismo.