Pedagogická Orientace (Sep 2017)
Projekt ve výuce chemie jako způsob realizace osobnosti žáka na základní škole
Abstract
Příspěvek popisuje význam projektů pro žáka v rámci zavedení projektové metody do výuky na dnešních školách jako aktivizační výukové formy. Uvádí vlastní postup při organizaci této metody, konkrétně ve výuce chemie na základní škole. Dále popisuje jeden z realizovaných projektů v 8. třídě, projekt „Čokoláda“ a jiné - tzv. „miniprojekty“, které byly realizovány v rámci předmětu seminář a praktikum z přírodovědných předmětů se zaměřením na chemii s žáky 9. třídy.
