Pedagogí­a del oprimido. Una obra cincuentenaria en evolución

Abstract

Este artí­culo analiza la génesis de la formulación y escritura de Pedagogí­a del oprimido, la obra más importante de Paulo Freire. Indaga históricamente la trayectoria de las distintas ediciones de esta obra, con énfasis en las primera versiones publicadas en distintos paí­ses. Se detiene especialmente en la edición realizada en Brasil en tiempos la dictadura militar establecida en 1964, la misma que obligó a Freire a partir al exilio y consideró su pensamiento como “subversivo” del orden autocrático impuesto.

Keywords

• Pedagogía
• Oprimido
• Edición
• Manuscrito