Strategic behavior in digital reading in english as a second/foreign language: a literature review = Comportamento estratégico na leitura digital em inglês como segunda língua/língua estrangeira: uma revisão da literatura

Abstract

Este artigo tem como objetivo apresentar uma visão geral dos estudos recentes em relação às estratégias utilizadas ao ler textos digitais no contexto de inglês como segunda língua/língua estrangeira. Como esses textos apresentam características únicas que podem influenciar a compreensão leitora, torna-se necessário o desenvolvimento de estratégias para que o leitor consiga interagir melhor nesse contexto (Leu et al. , 2014; Cho chr(38)amp; Afflerbach, 2017). Os estudos aqui descritos fizeram uso de diversos procedimentos de coleta de dados, abordando métodos qualitativos e quantitativos, por meio de questionários, observações, entrevistas e protocolos verbais. Seus resultados colaboram para uma melhor compreensão da leitura na Internet/de hipertextos como um processo cognitivo complexo, que envolve não somente a transferência de estratégias próprias de textos impressos, mas também o domínio de habilidades de informática e de multimídia

Keywords

• professores - ensino de língua inglesa