Kırklareli Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi (Dec 2017)
LİSANS SEVİYESİNDE İKTİSAT EĞİTİMİNDE TEMEL SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
Abstract
Amaç: Bu çalışma lisans düzeyinde iktisat eğitimi alan öğrencilerin, iktisat bölümünü tercih etmesi ile başlayan süreçte karşılaştıkları sorunları tespit etmeyi ve çözüm önerileri sunmayı amaçlamaktadır.Yöntem: Bunun için; Dumlupınar Üniversitesinde, iktisat programında eğitim alan rastgele seçilmiş son sınıfa kayıtlı 150 öğrenciye, üç farklı soru grubu yöneltilmiştir. Betimsel soru grubu ile ankete katılan öğrencilerin – ailelerinin gelir düzeyleri ve ailelerinin eğitim durumları saptanmaya çalışılmış, ikinci grup sorular ile öğrencilerin iktisat programına bakışları saptanmaya çalışılmıştır. Üçüncü grup sorular ise derslerin içeriği ve işlenişine ilişkin sorulardır. Çalışmada öncelikle iktisadın bir bilim olarak ortaya çıkışı ve gelişimine kısaca yer verilecek ve bu süreçte iktisat ve eğitiminin karşılaştığı sorunlara değinilecektir.Bulgu: Anketlerden elde edilen bulgular ışığında, Dumlupınar Üniversitesi İktisat programında eğitim alan iktisat öğrencilerinin genel bir görüntüsü oluşturularak, karşılaşılan sorunlara çözüm önerileri getirilecektir.
