Mesure et Évaluation en Éducation (Jan 2006)

L’implantation de l’évaluation assistée par ordinateur (EAO) au sein du système scolaire québécois : avantages et obstacles à surmonter

  • Éric Dionne

DOI
https://doi.org/10.7202/1086730ar
Journal volume & issue
Vol. 29, no. 2

Abstract

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L’évaluation assistée par ordinateur (EAO) est appelée à prendre une place de plus en plus importante en éducation au cours des prochaines années. Cet article adopte un parti pris en faveur de l’EAO en exposant les principaux avantages et en faisant ressortir certains obstacles à la mise en place de l’EAO dans le contexte de l’enseignement secondaire au Québec. Cette démonstration s’effectue en développant les sept thèmes qui suivent, et ce, sous un angle critique, à savoir : le moment de l’évaluation, la correction, les banques d’items et la sélection des items, les items et leur traitement, les facteurs psychologiques liés à l’EAO, le suivi des élèves et les coûts associés.

Keywords