Булінг - застосування практики ЄСПЛ

Abstract

Дане дослідження присвячене проблемі існування шкільного булінгу, а також здійснення аналізу практики Європейського суду з прав людини пов’язаних з ним в шкільній сфері. Вивчен­ня даного напрямку зумовлене необхідністю використання рішення ЄСПЛ у справах, пов’язаних з булінгом в шкільному середовищі в українській судовій практиці. В роботі розкрито тлумачення булінгу та його законодавче визначення. Описано ознаки та детермінанти (а саме: причини та умови) шкільного насилля та малодосліджене поняття - обстановка вчинення булінгу, що потріб­но при розгляді даної проблематики в суді. В ході дослідження за необхідне розглянули кримі­нологічні та конституційні аспекти характерні булінгу в шкільному середовищі. Наведено особ­ливості кримінальної відповідальності за вчинення учасниками навчального процесу діянь, які класифікують як булінг та перелік конституційних прав і свобод, які порушуються такими діями. Для належного розкриття дослідження розглянуто недоліки, які виникають під час дотримання прав людини в шкільній сфері. Наведено дані з 2019 по 2023 роки про складання адміністратив­них протоколів щодо вчинення булінгу ювенальної превенції Національної поліції України, а та­кож соціологічні дані проведені нами для даного дослідження в різних областях щодо наявності та стану булінгу в школах України. Представлено практику розгляду справ Європейського суду з прав людини та їх аналіз стосовно шкільного насилля, а також показову справу щодо дискриміна­ції дітей з особливими потребами. На основі цього зроблено висновок, що практиці Європейсько­го суду з прав людини в освітній сфері відводиться ключова роль на міжнародному рівні та прове­дення аналізу рішень необхідне для покращення законодавчого регулювання булінгу в шкільному середовищі та є перспективним для протидії даного явища.

Keywords

• булінг
• ЄСПЛ
• судова практика
• шкільне середовище
• шкільне насильство
• права людини