Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas (Apr 2023)
Gestión de la información para analizar la incidencia del embarazo precoz en el rendimiento académico de estudiantes
Abstract
Debido al incremento de estudiantes embarazadas precozmente, así como las repercusiones en el rendimiento académico, se desarrolla la siguiente investigación con el objetivo de analizar la incidencia del embarazo precoz en el rendimiento académico de estudiantes de tercero de bachillerato en la Unidad Educativa Fiscal Pedro Balda Cucalón. Para el desarrollo del proyecto se gestiona información correspondiéndose la mismas a trabajar con una metodología de enfoque cuali-cuantitativa de tipo bibliográfica-documental y correlacional que incluyó a 5 estudiantes embarazadas, a quienes se les aplicó una encuesta sobre el apoyo de la unidad educativa fiscal y posteriormente se realizó una revisión de las calificaciones semestrales, los datos fueron procesados a través del software estadístico SPSS. El estudio reportó que las estudiantes conocen la situación que pasaría al quedar embarazadas en tan temprana edad, truncando sus sueños y todo lo que enmarca la paz integral. Se evidenció que el apoyo de la unidad fiscal educativa repercute positivamente en el rendimiento académico de las estudiantes embarazadas. También se logró identificar que existe suficiente literatura que evidencia el apoyo de las unidades educativas fiscales como aspectos esenciales para el logro del rendimiento académico, pues las relaciones entre maestros o el grado de ayuda/apoyo que estos brindan son predictores del éxito o fracaso escolar, por ello se asume que las implicaciones entre las diferentes relaciones sociales inciden para que el aprendizaje sea decisivo.
