Трансформація системи іншомовної підготовки військовослужбовців Збройних Сил України як стратегічний чинник посилення оборонної взаємодії з країнами НАТО у контексті можливої миротворчої місії в Україні

Abstract

Мета роботи: розглянути сучасний стан та тенденції розвитку системи іншомовної підготовки військовослужбовців Збройних Сил України, проаналізувати досвід іншомовної підготовки в країнах НАТО та розробити обґрунтувані пропозиції щодо удосконалення іншомовної підготовки військовослужбовців Збройних Сил України для підвищення їхньої оперативної сумісності з військовими структурами країн НАТО, зокрема у контексті можливої миротворчої місії. Метод дослідження: Робота базується на аналізі нормативно-правових актів України, стратегічних документів Міністерства оборони України, методик НАТО, наукових публікацій та міжнародного досвіду мовної підготовки військовослужбовців. Використано порівняльний аналіз, системний підхід та узагальнення емпіричних даних. Результати дослідження: Обґрунтовано необхідність оптимізації (скорочення строків) та інтенсивності іншомовної підготовки, зміну правил відбору військовослужбовців на мовні курси, впровадження сучасних освітніх технологій та адаптацію методик навчання до військових стандартів НАТО. Запропоновано практичні рекомендації щодо модернізації мовної підготовки у ЗСУ. Теоретична цінність дослідження: Стаття розширює наукові уявлення про реформування військової освіти в умовах інтеграції України до євроатлантичного простору. Запропоновані підходи можуть бути використані для вдосконалення державної політики у сфері військової мовної підготовки та розробки навчальних програм.

Keywords

• іншомовна підготовка
• збройні сили україни
• оперативна сумісність
• нато
• миротворча місія
• військова освіта
• мовна політика
• англійська мова
• професійна підготовка
• освітні технології