Piattaforma Moodle e corsi universitari di matematica atipica

Abstract

Si descrivono esperienze d’uso della piattaforma Moodle in corsi universitari di Storia della Matematica e Didattica della Matematica, e nella formazione dei futuri insegnanti per aumentare l’interesse degli studenti, sollecitarli all’approfondimento degli argomenti trattati e per incentivare la loro collaborazione.

Keywords

• moodle
• corsi universitari
• Tecnologie didattiche
• Tecnologie per l'apprendimento
• E-Learning & Matematica
• rubrica esperienze