جایگاه نهادهای دانشجویی در حکمرانی آموزش عالی با رویکرد سیاست های کلی

Abstract

هدف از این پژوهش، تحلیل جایگاه نهادهای دانشجویی در حکمرانی آموزش عالی مبتنی بر تحلیل تماتیک ادبیات پژوهش می‌باشد . این پژوهش کیفی در دو گام تدوین شده‌است. نخست با استفاده از روش مروری نظام‌مند کلیدواژه‌ها تخصصی پژوهش شامل؛ دانشجو و حکمرانی دانشگاه (Student and university governance)، صدای دانشجویان در دانشگاه (The voice students in the university)، دانشجویان و تصمیم‌گیری در دانشگاه (Students and decision making at the university)، خود حکمرانی دانشجویان (Student self-government) در پایگاه‌های بین‌المللی معتبر: Science Direct، Springer، Wiley Online Library، ERIC، Sage Journals، Emerald در بازه زمانی (1995 - 2020) جستجو شد و در نهایت با استفاده از فرم پریسما 39 مقاله انتخاب شد. در مرحله دوم با استفاده از روش سه مرحله‌ای تحلیل تماتیک ولکات (2008) مقالات منتخب تحلیل شدند. یافته‌های مولفه‌های نقش نهادهای دانشجویی در حکمرانی آموزش عالی روی هم رفته؛ 6 تم فرعی اولیه با 13 تم فرعی ثانویه بدست آمد. این تم‌ها شامل؛ حکمرانی فرادانشگاهی (سیاستگذاری فرا دانشگاهی، مدیریت فرا دانشگاهی)؛ حکمرانی درون دانشگاهی (سیاستگذاری درون دانشگاهی، مدیریت درون دانشگاه)؛ گفتمان دانشجویی (ساختار نهادهای دانشجویی، کنشگری دانشجویان و نقش دانشجویان)؛ توسعه دانشجویی (توسعه سرمایه انسانی دانشجویان، توسعه سرمایه اجتماعی دانشجویان)؛ سازوکارهای حمایتی و قانونی (سازوکارهای حمایتی-تشویقی، سازوکارهای قانونی) و ظرفیت‌های نرم دانشگاه (ارزش های فرهنگی و ارزش های اجتماعی) به‌دست آمد. از این میان، ارائه مشوق‌های برای افزایش علاقه و انگیزه دانشجویان برای مشارکت، ایجاد اتحادیه‌ها و اصناف دانشجویی، فرهنگ دانشگاهی حامی مشارکت دانشجویان و جمع‌سپاری در تصمیم‌گیری‌های دانشگاه وزن بیشتری نسبت به دیگر مفاهیم کلیدی داشتند.

Keywords

• حکمرانی دانشگاه
• مدیریت نوین دانشگاه
• نهادهای دانشجویی
• حکمرانی دانشجو
• حکمرانی آموزش‌عالی