Acreditación de un programa educativo: caso del TECNM/Instituto Tecnológico de San Juan del Río (ITSJR)

Abstract

En México, el derecho a la educación superior, respaldado por la Constitución, subraya la importancia de la calidad educativa. El presente estudio se enfoca en el programa de Ingeniería en Gestión Empresarial del TecNM/Instituto Tecnológico de San Juan del Río (ITSJR) y su búsqueda de acreditación como garante de la mejora continua. Se combina investigación documental y de campo y la actualización del Sistema de Gestión de la Calidad (SGC). Se lleva a cabo una investigación documental del marco de referencia de la casa acreditadora. El proceso de acreditación se formaliza organizando la visita de evaluación y analizando el informe de esta para identificar acciones de mejora. El estudio detalla el proceso de acreditación desde la solicitud inicial hasta la extensión de la vigencia por dos años, destacando la importancia de la planificación, trabajo en equipo, herramientas digitales y revisión constante para el éxito. El ITSJR ha demostrado la efectividad de su proceso de acreditación, centrado en la planificación estratégica, actualización constante, mejora continua y comunicación efectiva. La obtención de la acreditación fortalece su reputación y calidad educativa. En resumen, este estudio destaca el éxito del ITSJR en su proceso de acreditación y sugiere mantener una planificación estratégica sólida, la actualización constante, el enfoque en la mejora continua, la comunicación efectiva, la consideración de la extensión de la vigencia, la organización de la documentación y el seguimiento de los planes de mejora como elementos esenciales para el futuro.

Keywords

• Acreditación
• educación superior
• mejora continua
• calidad educativa