El empleo de dispositivos móviles como mediadores didácticos: unreto en la Educación Superior actual

Abstract

El empleo de dispositivos móviles como mediadores didácticos resulta de vital importanciapara garantizar el aprendizaje en los estudiantes de la Educación Superior. Por ello, el presenteartículo tiene como objetivo diseñar un procedimiento metodológico para perfeccionar elaprendizaje de los estudiantes en los contenidos de la asignatura Estadística a partir delempleo de dispositivos móviles como mediadores didácticos para la correcta interpretaciónde los resultados obtenidos en el procesamiento de la información. Se utilizaron métodoscomo el analítico sintético, histórico lógico, observación, entrevistas a profesores y estudiantesy la prueba pedagógica. Como muestra formaron parte de esta investigación estudiantesde la carrera Ingeniería Agrónoma de la Universidad de Ciego de Ávila. Con la aplicaciónde este procedimiento metodológico se consiguió comparar los resultados alcanzados porlos estudiantes luego de utilizar estas aplicaciones estadísticas, logrando de esta maneraperfeccionar su aprendizaje en los contenidos de esta disciplina

Keywords

• mediadores didácticos
• aprendizaje
• estadística
• procedimiento metodológico