Editorial

Abstract

Este número especial da Revista Saber & Educar é in-tegralmente dedicado à problematização e à dilema-tização enquanto metodologias aplicadas ao processode ensino-aprendizagem e de formação de profission-ais de educação. Dá-se assim expressão pública àqueleque é um trabalho continuado e sistemático que temvindo a ser desenvolvido ao longo dos últimos anos naEscola Superior de Educação de Paula Frassinetti.Na verdade, o CIPAF – Centro de Investigação PaulaFrassinetti tem protagonizado um esforço, que consideramos notável, de recolha de informação, de desenvolvimento de pesquisa autónoma, de estabeleci-mento de relações com centros e redes de investigaçãoeuropeias, a par de concertação entre os seus proje-tos de pesquisa e as práticas formativas em curso nasvárias áreas da ESEPF. Resultou daqui uma produçãode conhecimentos que foi entretanto objeto de divul-gação nomeadamente pela apresentação de comuni-cações em reuniões internacionais especializadas.Atendendo a que a investigação se fundamenta e seprojeta nas atividades de formação no âmbito da Es-cola, ocorreu uma dinâmica inter e retroativa de ques-tionamento crítico, de construção de problemáticase de busca de pistas inovadoras para os impasses e asoportunidades geradas por este processo complexo emultidimensional.Foi neste contexto que, oportunamente, o CIPAF/ESE-PF, em colaboração com o Gabinete de Filosofia da Educação da Faculdade de Letras da Universidade do Porto,acolheu um dos colóquios da rede Problema e propor-cionou uma conferência de Michel Fabre precisamentesobre os referenciais epistemológicos da problematização. A coincidir com a edição deste número especial,promove-se um curso, orientado por Christian Orange,sobre a didática da problematização