Digitális tudatosság fejlesztése - A Nemzeti Digitális Állampolgárság Program közoktatási kihívásai és lehetőségei

Abstract

Cél: Annak vizsgálata, hogy az eSzemélyi igazolvány és annak elektronikus aláírás funkciója, valamint a Nemzeti Digitális Állampolgárság Program hogyan jelenik meg az Oktatási Hivatal által jóváhagyott digitális kultúra tankönyvekben. Módszertan: A témához kapcsolódó jogszabályok, nemzetközi és magyar szakirodalom áttekintésén, elemzésén és értékelésén keresztül következtetések levonása. Kulcsszóelemzés végrehajtása a digitális kultúra tankönyvekben. Megállapítások: A digitális kultúra tankönyvek jól megalapozzák és felépítik a vizsgált alapfogalmakat. Kevés olyan gyakorlati feladat és példa szerepel bennük, amellyel a megcélzott korosztályok a mindennapi életük során találkoznak. Érték: Az eredmények hozzájárulhatnak a digitális kultúra tananyagok továbbfejlesztéséhez.

Keywords

• eSzemélyi igazolvány, digitális állampolgárság program, digitális tudatosság, közoktatás