Revista Educação Especial (May 2015)

Educação de surdos em tempos de inclusão

  • Ana Dorziat

DOI
https://doi.org/10.5902/1984686x14961
Journal volume & issue
Vol. 28, no. 52
pp. 351 – 364

Abstract

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http://dx.doi.org/10.5902/1984686X14961A educação de Surdos sempre foi tomada de forma técnica. Desde a época da visão oralista até os dias atuais, quando a língua de sinais é aceita nos diferentes ambientes, há uma simplificação de conceitos sobre o tema, contribuindo para a permanência de práticas educativas colonialistas. A partir dessa constatação, elaboramos o presente texto com foco na Língua de Sinais, trazendo algumas situações observadas em escolas inclusivas, com o objetivo de desocultar as intenções subliminares à inclusão na política e prática educacional, as quais criam expectativas de uma escola ideal sem por em questão a escola real, que, por estar a serviço do mercado, inaugura novos mecanismos de exclusão e discriminação sob o discurso da igualdade e da tolerância.

Keywords