Narrare i Gruppi (Jan 2015)
-le attività ludico espressive in un gruppo di bambini migranti
Abstract
Il contributo che proponiamo riflette su alcuni aspetti dell’esperienza di migrazione, spesso traumatica, da una prospettiva specifica: il vissuto dei bambini. L'aspetto traumatico dell'esperienza migratoria e le conseguenze che questa può portare all'individuo migrante vengono delineate secondo la prospettiva psicoanalitica nella quale il concetto di perturbante e spaesamento descrivono bene come l'esperienza migratoria possa trasformarsi in un fattore pericoloso per il sentimento d’identità e per la stabilità psichica ed emozionale della persona, che comporta, in molti casi, una regressione emozionale. I bambini, più resilienti al cambiamento, vivono in modo meno difensivo l'esperienza della mescolanza. La capacità degli adulti di accompagnare i bambini, dal punto di vista emotivo, nell'esperienza del cambiamento è determinante, giacché tale esperienza impatta su di loro in maniera ancor più complessa che sugli adulti, poiché devono elaborare il processo migratorio assieme a tutte le trasformazioni legate all’età e allo stadio evolutivo. L'esperienza del gruppo di bambini migranti, che in questo lavoro è descritta, ha consentito di individuare alcune chiavi di lettura del processo migratorio che è stato possibile comprendere attraverso la lente d’ingrandimento delle dinamiche di gruppo.
