Науково-педагогічні засади особистісно зорієнтованих технологій музичного навчання молодших школярів

Abstract

У статті розкриті науково-педагогічні засади особистісно зорієнтованих технологій музичного навчання молодших школярів. Розглядаються специфічні принципи цього виду навчання.

Keywords

• музичне навчання
• молодші школярі
• особистісно зорієнтовані технології