O atlas municipal como recurso didático para o ensino e aprendizagem do lugar no município de Capitão - RS

Abstract

Contexto: O Atlas Municipal é um recurso atrativo e mediador para a aprendizagem de conceitos geográficos, estimulando uma visão contextualizada do aluno em relação ao mundo. Esta pesquisa buscou compreender como ocorre a aprendizagem da linguagem cartográfica e como ela pode ser estimulada a partir do estudo do contexto local e do conceito de lugar. Metodologia: O objetivo foi desenvolver um material didático cartográfico relacionado ao contexto municipal para contribuir no ensino e aprendizagem da Geografia no Ensino Fundamental. Analisou-se a importância da alfabetização cartográfica para a formação de alunos leitores/produtores de mapas, destacando os processos e etapas envolvidos. A partir do mapeamento do município, com coleta de dados e imagens em pesquisas a bases municipais e fontes históricas, realização de trabalhos de campo e tratamento de dados de bases cartográficas digitais, pelo Sistema de Informações Geográficas QGIS, foi criado o Atlas Didático do município. Esse atlas é composto por mapas, textos e atividades didáticas para o estudo do lugar, envolvendo aspectos físicos, naturais, sociais, administrativos, populacionais e econômicos municipais. Considerações: O material pode ser utilizado nas diferentes etapas dos anos iniciais, suprindo a falta de materiais didáticos que abordam essa temática, favorecendo o estudo do espaço geográfico próximo e preparando os estudantes para uma melhor compreensão da Cartografia e das formas de representação da realidade nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio.

Keywords

• alfabetização cartográfica
• atlas municipal
• ensino fundamental
• lugar