Metodologias ativas de aprendizagem na Educação Profissional e Tecnológica

Abstract

A Educação Profissional tem sido objeto de discussões focalizando prioritariamente as organizações curriculares e percursos formativos, com menor ênfase em metodologias de aprendizagem voltadas para a construção de competências profissionais. Este artigo incentiva a revisão de práticas tradicionais de ensino e discute possibilidades de metodologias ativas na Educação Profissional, especialmente as metodologias Aprendizagem Baseada em Problemas e Aprendizagem Baseada em Projetos. Ambas têm um ideário favorável às necessidades da Educação Profissional e podem gerar práticas docentes inovadoras no contexto da formação profissional, superando limitações dos modelos tradicionais de ensino.

Keywords

• Metodologias ativas de aprendizagem
• Aprendizagem Baseada em Problemas
• Aprendizagem Baseada em Projetos
• Educação Profissional e Tecnológica