Основні підходи до розв'язання проблеми формування пізнавальної самостійності

Abstract

Євтушенко Н. І. Основні підходи до розв'язання проблеми формування пізнавальної самостійності. У статті здійснено спробу проаналізувати найпоширеніші підходи до розв’язання проблеми формування пізнавальної самостійності вчителя, які виокремлюються на основі зіставлення мети пізнавальної діяльності вчителя, способів її досягнення та отриманого результату.

Keywords

• самостійна робота
• пізнавальна самостійність
• навчально-пізнавальна діяльність
• самоосвіта