El pensamiento crítico en la formación de profesores de ciencias naturales

Abstract

Al parecer, en nuestra sociedad estamos requiriendo cada vez con mayor fuerza de profesionales de la en-señanza que tengan sentido crítico y reflexivo sobre sí mismos, como sujetos individuales y también como sujetos de una sociedad. Pero se requiere que además puedan transmitir este sentido a sus estudiantes y en general a su entorno para que un día seamos sociedades críticas y reflexivas. Muchos eventos de índole política y también académica en el mundo indican que las sociedades no construyen criterios sólidos para la toma de decisiones y por ello acaban siendo víctimas de las mismas decisiones que toman con base en intereses particulares, miedos, creencias poco fundamentadas, forcejeos de poder, modas, sin tener cons-ciencia de los efectos de sus decisiones como sociedad y, por supuesto, como individuos, en lo social y en lo académico.

Keywords

• Formación de profesores
• Ciencias naturale