Revista Educação Especial (Apr 2012)

Educação: destruição/recosntrução

  • Francisco Estigarribia de Freitas

DOI
https://doi.org/10.5902/1984686X5246
Journal volume & issue
Vol. 0, no. 0
pp. 75 – 82

Abstract

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Tomando por base as políticas educacionais como orientadoras de algumas práticas pedagógicas e relacionando-as com a questão ideológica, busca-se estabelecer um diálogo com os leitores, em direção à construção coletiva de uma tática e uma estratégia de ruptura da manipulação.