قياس مستويات الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الموصل: دراسة حالة

Abstract

هدف هذا البحث إلى التعرف على الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الموصل في مدينة الموصل. تم اختيار 1526 محاضرًا بشكل عشوائي من بين 4568 محاضرًا. كانت أداة جمع البيانات المستخدمة عبارة عن استبيان، وصاغ الباحث عشرين سؤالاً بحثيًا. كشفت الدراسة أن 44.8٪ من أعضاء هيئة التدريس يتفقون على أهمية مراجعة الهياكل التنظيمية بانتظام، بينما وافق 39.6٪ جزئيًا. وأقر حوالي 29.6٪ من المستجيبين بأن المؤسسة التعليمية توفر البنية التحتية الكافية وتحافظ على بيئة عمل جيدة الصيانة. ومع ذلك، أشارت مجموعة أكبر (55.7٪) إلى أن هذه المرافق متوفرة جزئيًا فقط. علاوة على ذلك، أبرز 43.2٪ من المستجيبين الاستخدام الكامل لتكنولوجيا المعلومات في الأنشطة التعليمية المختلفة. بالإضافة إلى ذلك، أكد 52.4٪ أن هذه الأنشطة تعالج احتياجات المجتمع وسوق العمل. يجب على المؤسسة أن تأخذ بعين الاعتبار هذه النتائج وحل أي مشاكل أو ثغرات في الامتثال القانوني.  وفي الختام، يمكن تعزيز التزام المنظمة بالامتثال القانوني من خلال الاستفادة من ردود الفعل الإيجابية.

Keywords

• قياس مستوى الرضا
• أعضاء هيئة التدريس
• دراسة حالة