L’écriture inclusive et ses usages en milieu universitaire algérien : état des lieux et perspectives

Abstract

Résumé : Cet article se penche sur l'utilisation de l'écriture inclusive en milieu universitaire. L'écriture inclusive est définie comme une pratique visant à rendre visible la présence des femmes dans le langage écrit. Nous examinons les différentes techniques utilisées, telles que l'emploi de doublets lexicaux, de termes épicènes, de néologismes, ainsi que l'utilisation de points médians, de parenthèses et de tirets. En nous appuyant sur des recherches récentes et une enquête exploratoire menée au sein d'universités, nous évaluons l'adhésion et le rejet de cette pratique, ainsi que les débats qui l'entourent dans les milieux académiques. Nous examinons également les implications et les perspectives futures de l'écriture inclusive en tant qu'outil pour promouvoir l'égalité des genres et l'inclusivité en milieu universitaire. Mots-clés : Écriture inclusive, milieu universitaire, techniques d’écriture,pratiques d’écriture