الآداب (Feb 2025)
منهجية الإسلام في تحقيق الرضا النفسي وتطبيقاتها التربوية في الأسرة والمدرسة: دراسة تحليلية
Abstract
يتناول هذا البحث منهجية الإسلام في تحقيق الرضا النفسي وتطبيقاتها التربوية في الأسرة والمدرسة بصورة تحليلية، واستخدمت المنهجين الأصولي والوصفي، وكان من أبرز نتائج الدراسة ما يلي: تشمل المنهجية التربوية الإسلامية في تحقيق الرضا النفسي ما يلي: أولًا: منهج الإسلام في تحقيق الرضا النفسي من خلال العبادات، والرضا بالقضاء والقدر، والقناعة، والصبر عند الشدائد، ثانيًا: العوامل المحققة للرضا النفسي في الإسلام، تتمثل التطبيقات التربوية للأسرة في تحقيق الرضا النفسي لأبنائها فيما يلي: ترويض القلب على الرضا والقناعة، حث الأبناء على مواجهة التحديات والأخطاء بقلب ثابت، غرس الإيمان في نفوس الناشئة، تجسيد مبدأ القدوة الحسنة أمام الأبناء، تعزيز الجانب الأخلاقي في نفوس الأبناء، تعويد الأبناء على وضع أهداف ممكنة التحقيق وواقعية وتتناسب مع قدراتهم، تتمثل التطبيقات التربوية للمدرسة من أجل تحقيق الرضا النفسي للمتعلمين فيما يلي: تعزيز التربية الإيمانية في نفوس الطلاب، خلق بيئة مليئة بالتفاؤل، تعزيز القيم الأخلاقية النبيلة في نفوس الطلاب، ربط المناهج الدراسية بالمواقف الحياة الطبيعية، التنشية الاجتماعية وتعزيز القدرات الإبداعية، تكوين القدوة الحسنة، مدح الطلاب وتشجيعهم والثناء عليهم، مشاركة الأخصائي النفسي في العملية التعليمية.
