Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (Jan 2023)

El bullying: una mirada desde los niños y las niñas

  • Ingrit Gutiérrez-Vega,
  • Carlos Alfonso Sánchez-Rodríguez,
  • David Alberto Londoño-Vásquez

DOI
https://doi.org/10.11600/rlcsnj.21.3.5892
Journal volume & issue
Vol. 21, no. 3
pp. 1 – 23

Abstract

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Se presentan los resultados sobre cómo se comprende y se asume el bullying, en tanto problema escolar y social, desde la perspectiva infantil. Para ello, se realizó una investigación cualitativa, hermenéutico-comprensiva, con grupos focales mediados por títeres o videos, producción gráfica y narración de historias. Los participantes fueron 626 estudiantes de 5 a 7 años. La comprensión transitó por elementos congruentes con la teoría, como exclusión, acoso verbal, afectación de pertenencias y una nueva tipología: falta de solidaridad. En cuanto a las experiencias, precisan las burlas, el acoso físico y el hurto, asociadas al contexto familiar o a ninguna, estas últimas por la confluencia del espacio escolar y la familia en un mismo lugar en tiempos de educación remota. En cuanto a la solución, está apela a figuras de autoridad, familiares, asumir actitudes reconciliadoras o al juego.

Keywords