La costruzione delle opportunità: il processo di scelta dei percorsi d’istruzione e formazione professionale

Abstract

In funzione della qualità del Sistema di Formazione Professionale, è senza dubbio necessario approfondire la conoscenza sulla composizione delle scelte degli allievi che hanno intrapreso uno di questi tipi di percorsi formativi considerando le possibili influenze e gli interventi di orientamento. L’articolo presenta l’analisi dei documenti pubblici afferenti alle ricerche e indagini realizzate in relazione agli interventi derivanti da politiche educative, in tema di orientamento, percorsi d’istruzione e formazione professionale, e sulle cause determinanti la specifica scelta della formazione professionale. Si evidenziano in tal modo le possibili caratterizzazioni, ovvero somiglianze/differenze, al fine di poter ri-costruire una teoria emergente che possa adattarsi alle evidenze selezionate e alla documentazione delle ricerche e indagini analizzate.