Eventos Pedagógicos (Jul 2014)

Políticas públicas: o sistema ciclado no Mato Grosso

  • Juliana Fernandes da Silva,
  • Júlio Cesar Schmidt

Journal volume & issue
Vol. 5, no. 2
pp. 422 – 428

Abstract

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O Presente artigo buscou entender uma das política públicas adotadas pelo Estado do Mato Grosso, que é o Sistema Ciclado de ensino, procurando saber o seu funcionamento, metodologia adotada em relação as avaliações dos alunos, a relação que existe entre o analfabetismo e o próprio sistema, com o objetivo de investigar a sua eficácia no ensino fundamental, pois a polêmica principal deste novo método de ensino é pelo fato de não existir a reprovação do aluno caso ele não alcançasse uma média estipulada pela instituição de ensino. Palavras-chave: sistema ciclado; analfabetismo; governo.