Cadernos Cedes (May 2024)

INTRODUCCIÓN DEL SMARTPHONE EN LA ESCUELA INFANTIL

  • Patricia Gómez Hernández,
  • Héctor del Castillo Fernández

DOI
https://doi.org/10.1590/cc273253
Journal volume & issue
Vol. 44, no. 123
pp. 207 – 219

Abstract

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RESUMEN El uso de las nuevas tecnologías en diferentes contextos de actividad ha supuesto un cambio social con fuertes implicaciones en la educación. Esto hace necesario un compromiso activo de las escuelas y de sus agentes educativos. Para ello, el objetivo de este estudio es analizar la introducción de las TIC en la escuela y, en especial, el papel del Smartphone dentro del aula. Tras un análisis teórico sobre la materia, se ofrecen algunas consideraciones e indicaciones relevantes para que profesionales del ámbito educativo puedan profundizar en la introducción del smartphone en las aulas.

Keywords