DISEÑO DE CURSOS EN MODALIDAD HÍBRIDA PARA FORMACIÓN DE INGENIEROS DE CURSO POR ENCUENTROS

Abstract

En la actualidad las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) revolucionan todos los ámbitos de la vida en sociedad. Esto supone un reto a las universidades, especialmente las de Cuba: el proceso de enseñanza-aprendizaje ha de sumarse también a la evolución en el contexto actual. Desde esta óptica, los Cursos por Encuentro (CPE) de carreras de ingeniería han de plantearse formas de superar este desafío considerando su plan de estudio, la distribución de sus actividades y el logro de una educación de mayor calidad. En este trabajo se plantea una propuesta para el diseño de cursos para la enseñanza de ingeniería en la modalidad híbrida con estudiantes de CPE. Esta propuesta establece las líneas rectoras a tener en cuenta en cualquier tipo de implementación de la misma. La propuesta también incluye las consideraciones prácticas para los docentes y la estructura del curso en la plataforma digital educativa. Es ejemplificada la eficacia de la propuesta con los resultados satisfactorios obtenidos de la acción-investigación llevada a cabo con el grupo de estudiantes de 4to año del CPE de la carrera Ingeniería en Telecomunicaciones y Electrónica de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas (UCLV).