Sociologí­a general en cárceles: sistematización de la experiencia educativa en contexto de encierro

Abstract

En este artí­culo vamos a recorrer algunas dimensiones centrales que presenta la educación universitaria en cárceles a partir de la experiencia en el dictado de la materia sociologí­a general en unidades penitenciarias provinciales durante los años 2017 y 2018. Es un intento por sistematizar estos años de trabajo generando una aproximación crí­tica sobre los desafí­os pedagógicos y polí­ticos que implica la educación en contextos de encierro, realizando un recorrido por las diferentes herramientas institucionales que se desarrollan en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata.

Keywords

• Cárceles
• Acceso a la Universidad
• Estudiantes privados/as de su libertad
• Sociología General