A intervenção do professor de educação física junto a alunos do ensino médio sobre o fenômeno do culto ao corpo

Abstract

Esse artigo pretende compreender se os professores de Educação Física atentam para a influência que o fenômeno do culto ao corpo exerce sobre os alunos do Ensino Médio e se ocorre algum tipo de intervenção educativa por parte deles. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com professores da rede pública de ensino de Campinas, SP, atuantes no Ensino Médio. Pôde-se concluir que os professores percebem o culto ao corpo como um fenômeno social presente no universo dos alunos, influenciando o conteúdo das aulas. Embora afirmem não ter formação suficiente para lidar com o tema, a maioria dos professores afirmou incorporá-lo em suas aulas.

Keywords

• Física escolar. Ensino médio. Culto ao corpo.