Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (Apr 2022)

Síndrome de Burnout em estudantes de medicina de uma universidade federal em São Paulo

  • Leonardo Maso Nassar,
  • Jorge Luiz Sanchez Arevalo,
  • João Luiz Passador

DOI
https://doi.org/10.21723/riaee.v17i2.14849
Journal volume & issue
Vol. 17, no. 2

Abstract

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A Síndrome de Burnout é uma condição psicológica que afeta principalmente profissionais da área da saúde, incluindo os médicos, podendo começar durante o período de graduação do estudante. O estudo teve como objetivo analisar a Síndrome de Burnout em estudantes de um curso de medicina de uma universidade federal no estado de São Paulo. Foram entrevistados 94 estudantes entre o 1o e 4o ano do curso de medicina com a utilização do questionário Maslach Burnout Inventory – Student Survey (MBI-SS). A coleta via questionário consistiu em 15 questões que se subdividem em três sub escalas: Exaustão Emocional (EE) (5 itens); Descrença (DE) (4 itens) e Eficácia Profissional (EP) (6 itens). Da amostra, 23,4% (n = 22) dos estudantes enquadravam-se no critério de diagnóstico tridimensional do Burnout. A estrutura didática pedagógica utilizada no curso pode ter influência nos resultados do Burnout dos estudantes, proporcionando a oportunidade de investigação para estudos futuros.

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