مجلة الغري للعلوم الاقتصادية والادارية (Dec 2018)
درجة ممارسة أنماط التفكير الاستراتيجي لدى القيادة التعليمية في جامعة تكريت دراسة مقارنة بين الكليات العلمية والانسانية
Abstract
يهدف البحث الحاليإلى التعرف على مدىممارسةالقادةالأكاديميين من رؤساء الاقسام العلمية لانماطالتفكيرالاستراتيجي(تفكيرشامل،تفكيرتجريدي،تفكيرتشخيصي،تفكيرتخطيطي)، وهل هناك فروقفيوجهاتنظرالقياداتالاكاديمية إزاءأنماط التفكير الاستراتيجي في الكليات الانسانية والعلمية عينة البحث ؟ واختيرت جامعة تكريت ميدانياً للبحث واختبار فروضها ، وتم استخدام استمارة الاستبانة كأداة رئيسية في جمع البيانات المتعلقة بالجانب الميداني من البحث وبلغ حجم العينة (30) رئيس قسم علمي . وبعدتحليلالبياناتلإجاباتعينةالبحث، واختبارالفرضياتبالاستعانةبعددمنالوسائلوالأدوات الإحصائية وباستخدام البرنامج الجاهز(SPSS) وتوصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات اهمها ،هناك اهتمام من قبل رؤساء الاقسام الأكاديمية في الكليات المبحوثةبانماط التفكير ، و إن الكليات عينة البحث ( الانسانية والعلمية ) لا تختلف جوهرياً من حيث مدى ممارسة انماط التفكير إلا بنسب منخفضة جداً.فضلا عن تقديم مجموعة من التوصيات ليتركزجوهرها على أهمية استزراع التفكير الاستراتيجي في المنظمات التعليمية
Keywords
