Simón Rodríguez: educación popular y la huella axiomática de la igualdad

Abstract

La gran mayoría de los estudios dedicados a la vida y obra de Rodríguez destacan el rasgo igualitario de su pensamiento. En el análisis del mismo, suelen mencionar la presencia de dos dimensiones del concepto de igualdad: una civil y otra política. El presente trabajo se propone sostener que, junto a estas dos dimensiones de la igualdad es posible destacar una tercera que llamaremos igualdad subjetiva. A lo largo de nuestro trabajo intentaremos analizar las dimensiones civil y política de la igualdad y demostrar la existencia de una igualdad que no es un programa social, sino que es un principio de acción, una prescripción, una afirmación que se declara y se sostiene en los actos.Recibido: 30/09/2013 / Aceptado: 30/10/2013Cómo referenciar este artículoDurán, M. (2014). Simón Rodríguez: educación popular y la huella axiomática de la igualdad. Foro de Educación, 12(16), pp. 29-50. doi: http://dx.doi.org/10.14516/fde.2014.012.016.001

Keywords

• igualdad civil
• iusnaturalismo
• igualdad política
• ciudadanía
• igualdad subjetiva
• América Latina