Comunicação & Educação (Apr 2003)
O erro no processo de ensino-aprendizagem
Abstract
Professora da rede pública de ensino da cidade de PaulínidSP estrutura projeto pedagógico que trata o erro como parte da estratégia de ensino. 0s alunos contam, escrevem e dramatizam as histórias que inventam. A atividade inicia-se a partir da feitura, pelos alunos, de bonecos fantoches, que passam a ser os personagens das histórias inicialmente dramatizadas, depois redigidas, relidas e corrigidas.
