Modelling in Science Education and Learning (Aug 2017)

Aumentando la realidad química

  • Mª Luisa Roqueta Buj

DOI
https://doi.org/10.4995/msel.2017.7056
Journal volume & issue
Vol. 10, no. 2
pp. 223 – 238

Abstract

Read online

El uso de nuevas tecnologías como la Realidad Aumentada en la enseñanza de la Química permite manejar información virtual y asociarla a elementos de la vida real. Se accede a la misma a través de un dispositivo tecnológico con un software específico. Esta herramienta tecnológica recibe el nombre de Realidad Aumentada y permite añadir contenido digital a nuestro mundo real aumentando la percepción que tenemos del mismo. Nos permite incorporar contenido en forma de texto, imagen, audio o vídeo.

Keywords