Pedagogická Orientace (Sep 2017)
Pracovní podmínky učitelů a syndrom vyhoření
Abstract
V příspěvku shrnuje autor poznatky vyplývající z dotazníkového šetření zaměřeného na syndrom vyhoření u učitelů českého jazyka ze základních škol. Pojmenovává některé příčiny, jež vedly ke zhoršení výsledků ve sledované oblasti v roce 2003. V návaznosti potom navrhuje možná opatření, která jsou již realizována ve vyspělých zemích. JakoTčlíčová se jeví pro autora potřeba dalšího vzdělávání učitelů.
